这6句夸奖，是孩子一辈子的护身符

在如今这个瞬息万变的社会里，对于孩子来说，创造力是必不可少的一种能力。

拥有创造力思维的人，在任何困难面前都能游刃有余，因为他们总能灵活应变，开辟出一条新道路。

而缺乏创造力思维的人，做事古板偏执，很难得到长远的发展。

所以小培养他们的创造力，孩子长大进入社会后，思路更开拓和活跃，应变能力更强，拥有更多的发展机会和上升空间。

在日常生活中，父母可以多对孩子说：“宝贝，你这个方法，真有新意。”

比起“你真聪明”这样的夸奖，用“新意”来夸奖孩子的新发现、新研究，更能刺激他们的发挥创意的动力。

“宝贝，你这个计划做得太好了！”

许多孩子都有早晨起床找不到袜子、学习用品或者生活用品的现象，这便是做事缺乏计划性和条理性的坏习惯。

做事情缺乏条理、没有计划是儿童时期的一种自然反应，但是，如果父母不注意引导，孩子们往往会养成不良的习惯，从而影响今后做事的效率。

因此，家长要培养宝宝做事有计划的好习惯。

父母在教育孩子时，不妨多跟孩子说：“宝贝，让我们做个计划吧。”

比如，当孩子要写作业时，可以引导孩子把作业分门别类、按照难易程度列好计划，做一门划掉一门，这样既可以增加孩子写作业的信心，又能培养孩子做事的条理性。

同样的方式，孩子的整理玩具书本、书包，衣服，亦或外出购物、安排学习行程时，都可以采取“计划式”方法处理。

看到孩子在“计划”的引领下，处理事情越来越规范有效率时，父母一定要对孩子说：“宝贝，你这个计划做得太好了！”

“宝贝，你能这么选，妈妈太佩服你了！”

人生其实就是由一个个选择造就的。一个人拥有良好的“选择力”，懂得在关键时刻做出适合自己的明智选择，更容易走向幸福和成功。

当孩子2、3岁的时候，自主意识开始发展，喜欢强调凡事“我”自己来，这时候就可以逐渐让孩子做一些选择。

比如早餐想吃什么？今天天气有点热，是穿裙子还是短袖短裤？时间有点晚了，想先刷牙洗脸还是先洗澡……

从生活中的这些细微处，给孩子有限的选择，在适合的事情上，可以放宽选择的范围，让他自己做决定。

这种掌控感，会让孩子对自己感觉很好，自我价值感得到提升，对待事情更加积极乐观。

在这个过程中，孩子也会更加了解自己、更明确地认识自己、表现得更有主见。

这样，将来他才不至于在人生的关键时刻，因为摆不正自己的位置而好高骛远、眼高手低或者畏首畏尾，不敢挑战，从而做出不正确的抉择。

“宝贝，在你的带领下，这件事办得真好！”

领导力，是西方教育最看重的品质之一，在素质教育中，培养孩子的领导力已不是什么新鲜的概念。

但也有家长会说，又不是每个人都要去从政或者当总裁，为什么要人人培养领导力？

因为高层次的领导力不是当了领导才有的权力，而是一种发自内心的激情和热忱，驱动自身做更好的自己，并愿意为大家服务和奉献，引领众人前往更高的境界。

它与性格无关，更与未来的职位无关。也就是说，任何人都应当具备领导力——能让你在生活和工作中，为自己和他人带来正面影响的能力。

我们在平常的教育中，可以多对孩子说：“宝贝，这个事你来组织一下吧。”

比如，家里要请客吃饭、外出郊游、哪怕是每天需要买的菜等，都可以尝试着让孩子拿出计划，合适且不影响正常生活安排的情况下，可以采纳孩子的方案，让孩子作为主要责任人，由他来安排处理。

最后，在事情完成了，需要父母耐心的带孩子复盘，总结经验。