相信每一个人在做了父母之后，对于孩子的学习问题，是最为关注的，因此导致一些家长过于急躁，当孩子成绩波动下滑时，急于批评孩子，不愿意倾听孩子心声，加剧了家庭之间的矛盾。在学习问题上，父母要学会认真倾听，与孩子在尊重和信任的基础上做有效沟通，找到根源，解决矛盾。
一、积极倾听，了解实情。
常有家长问：孩子不听话、顶嘴、不虚心，还有的一批评就受不了，总哭，怎么办？此时，我们需要审视一下自己是如何跟孩子说话的，你的指导、意见，孩子为什么听不进去？是否让孩子感觉是对自己的否定？如何正面地提出你的批评、指导和要求？
父母与其整天重复唠叨，不如彻底有效地和孩子谈一次：
首先，积极倾听，了解实情。不积极倾听，无法了解孩子的准确想法、就无法准确有效地帮助他！其次，不要急于批评和评判，做个“容器”。孩子写作业，问家长问题，家长常常根本都没搞懂在问什么，孩子感到家长的不理解，就会有点急躁，这时请家长尽量耐心理性，不是急于批评孩子的态度！”而是把问题再问回去，甚至只是复述问题，通常孩子自己就知道答案了。用平和的态度，用问题辅助孩子完成一系列思考，像个脚手架、保护网一样，作为听众，提供一个让孩子可以理清思路、铺陈开想法的“容器”。
在孩子“犯错“时，家长和他谈话，完全可以慢慢地、低声地说话，你可以制造这样一个场景——真诚、理性、冷静、正式，让谈话和思考都深入下去，让双方都深度交流，让这些谈话和此刻的场景进入到孩子记忆深处。
二、与孩子沟通的方法
1. 三明治法。先提出孩子做的好的地方，并给予肯定，再指出问题、提出建议，最后提出怎样做才能更好。
2. 就事不就人，批评做法，而不是扩大到对整个人的评判。
3. 站在孩子的立场，以帮他想办法、支招的角度提出。而不是制造警察抓小偷似的对立的氛围。
4. 做错的事，用换位思考方法，引导式说教。清晰阐述你的批评和要求，让孩子明白你真心认同他的情绪、同时希望他改变现态，并且相信他可以做得越来越好。我们要将着眼点放在：这次如何补偿、以后怎样改进的方面，而不是指责
三、让你的好奇心战胜愤怒
孩子在学习上的问题，常常是他需要比较具体的帮助和指导。不爱写作业、不练琴，都是这样。他能力有限，遇到障碍往往就卡在那里，把这认为是无法完成的任务，有时家长或老师帮助扶一下、推一下，就过去了。当他有足够的能力时，小障碍也比较少时，他才真的可以独立完成。这需要家长有耐心，能坐下来，具体了解他的难处，了解孩子究竟“卡”在哪了，什么原因“卡”了。很多家长觉得这么简单的还不会，真是气死人了，这样只能让孩子越发感到羞愧无能。孩子都要一点点地成长，智力、情绪能力都是。
四、父母要学会一些简单有效的沟通技巧
1、学会倾听，且允许孩子发脾气。
学会倾听，是沟通的第一步。假如孩子正为某事在气头上要允许他发脾气。父母不妨先坐好，安静地看着孩子，全神贯注地倾听，停下手边的工作，这等于告诉孩子：你是被我们在意的，我们在认真地听在注意你所说的感觉或问题。
2、真诚地作出反应，表达父母的真实感受。
孩子往往是非常敏感的，父母在与孩子的交流中语调暗含着一种态度，它同谈话的内容同样重要。
3、选择恰当的谈话时机，有冲突时也要避免伤害孩子的自尊。
生理规律告诉我们，下午5点－7点是生理活动最低点，需要补充营养恢复体力。所以，孩子放学回家时是不易谈严肃的话题的。晚饭过后，心情逐渐开朗，是比较好的时机。有时冲突也许在所难免，原则是避免伤害孩子的自尊。
4、共同寻找解决问题的途径。
当孩子遇到问题时是需要父母帮助的，父母给出的指导要越具体越好，解决问题的途径最好和孩子一起讨论确定，讨论过程中有些细枝末节的小问题兴许就化解掉了。
家长学会了与孩子有效沟通，这样就可以让孩子的学习之路在开始之时就有积极正面的态度、端正的动机，让孩子知道遇到困难，或者有错误失败并不是可怕的事情，而是进步的契机，是可以被挑战并被战胜的。