不要用成人的司空见惯，扼杀了孩子的求知欲。
一个周末，我带女儿在家附近的游乐场玩，看到一个混血女孩，大概四岁，旁边坐着一个中国的长辈，是她的外婆，女儿一进游乐场，就直接往这个女孩的方向跑，我跟在他的后面。
这时来了一个大概八个月的小宝宝，在我们周围爬行，他时不时的坐起来，开心的拍拍手。两个女孩对这个小宝宝也是很感兴趣。
这时，混血小女孩跑到外婆的身边问：那个小宝宝为什么总是流口水？外婆大声的对那个女孩说：关你什么事啊，别人家的闲事儿少管！外婆从来不管别人家的事儿！我听后我觉得很震惊，后来几天我脑海中反复出现那个女孩被批评后失望的表情。
这让我想起之前发生过的很类似的一件事。那时，女儿正在长牙，天天流口水。一天领居家一个六岁半的小女孩琳达在楼道遇到了女儿，她看着女儿好久，然后也问了她妈妈一个同样的问题：为什么她一直流口水呢？妈妈告诉她：因为宝宝在长牙，长牙的时候就会流很多口水，你小时候也是这样的。
小姑娘听完想了一下，继续问道：为什么长牙就会流口水呢？他妈妈回答说：亲爱的，这真是个好问题，但我也不知道答案，我们记下来一起去查资料吧？一周之后，我在楼道再次遇到琳达，她兴奋的跑过来对我说：原来每个人嘴巴里都有个工厂，会产生口水，如果我们的嘴巴感觉不舒服，工厂就会产生更多的口水，希望让嘴巴舒服一点。可是小宝宝的嘴巴太小了，口水太多就会溢出来，所以他们才会流口水。你看这多酷啊！
当时我没有对这件事很在意，知道最近遇到了游乐场这件事，才忆起琳达仰起头认真和我解释时，语气里带着的兴奋劲和成就感，我想，琳达发亮的眼神背后，闪烁的正是旺盛的好奇心和求知欲，这是每个孩子与生俱来的，也是最宝贵的！
好奇心是如此的重要，但是也是如此的脆弱，也许在不经意间就会被我们扼杀。
同样两个两岁的孩子，一个说叶子是绿色的，另一个问为什么叶子是绿色的。通常第一个孩子会受到更多的赞扬，知道答案的确值得肯定，但能够提问其实更应该被鼓励，我们都太渴望孩子知道答案，却忽视了孩子提问更应该被鼓励，我们都太渴望孩子知道答案，却忽视了孩子提问的价值，一个好的问题比一个好的答案更可贵。
当孩子提问时说明他是在动脑筋的，提问就是主动学习的过程。父母重视孩子的提问，孩子才会提出更多的问题，那么父母应该如何应对孩子的提问呢？
诺贝尔奖获得者李政道博士曾说过：求学问，需学问，只学答，非学问。
意思就是说：求学问，首先要学会提问，不学会提问，不是真正的求学问。孩子提出的为什么，是他们思维萌芽的土壤，也是他们走进科学殿堂的第一步，更是孩子所有兴趣的起源，是让孩子探索知识的无限动力。
据说一个孩子在四岁之前，会问四十万个问题，而父母如何回答孩子们的提问，会对孩子产生深远的影响。不管孩子问多么奇怪，多么天马行空的问题，父母都应该认真的听完，然后鼓励他说：这真是个有趣的问题呢，这真是个好问题，妈妈都没有想到过呢！
对于孩子提出的问题，如果你知道答案，可以把答案简要的告诉孩子，但要记得，要对孩子说：这是妈妈知道的全部了，也许，还有更多的答案，我们可以一起去了解一下！这样做不仅能够进一步鼓励孩子探索的热情，更重要的是，让他明白，权威也是可以被挑战的，答案并未唯一或者一成不变的。
如果孩子的有些问题，你不知道该怎么回答，这时请不要随便的否定孩子说：这有什么好问的？大人不知道答案的问题，或许正是一个好问题。你可以诚实的告诉孩子：妈妈也不知道答案，我们一起去寻找答案吧！这样做不仅能够鼓励孩子提问的热情，更重要的是让他们明白：承认自己不知道并不可耻，通过学习就可以弥补。
前几天，我遇到琳达的妈妈，特意询问了之前爱意达向我解释流口水这件事，她妈妈回忆之后告诉我说：当时他带着琳达一起去了图书馆，他鼓励爱意达拿到这个问题以后向管理员寻求帮助，看看有什么书籍可以解答，管理员推荐她阅读《人体百科》这本书，然后妈妈给琳达读了相关的内容。
我身边有很多的父母都会这样做，他们希望孩子懂很多的知识，也愿意花时间来教孩子，不过他们教的不是答案，而是寻找答案的方法。
我常常在图书馆见到父母带着两岁左右的孩子找某个主题的绘本，在图书馆，很多四五岁的孩子，自己在找书，然后会特别骄傲的告诉你说：我在做一个调研！我也常常在动物园听到周围的孩子惊呼：妈妈你是对的，海豹真的有手！
亲爱的家长朋友们，教育的目的，不是把孩子打造成被动的答案复印机，而是挖掘和引导孩子好奇和探索的本能，让他成为一种习惯，成为孩子一辈子的技能。
所以不妨从现在开始，温柔的对待孩子的每一个问题吧，教他们学会自己去寻找答案，千万不要用成人的司空见惯，扼杀了孩子旺盛的求知欲。